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2020黑龙江新博下载招聘考试教学设计:鱼游到了纸上

2020-03-30 17:25:29| 来源:伊春中公教育

伊春新博下载招聘网频道在此提供2020黑龙江新博下载招聘考试教学设计:鱼游到了纸上,通过朗读课文,体会“我”的心理变化,学习作者刻画人物形象的方法。更多关于伊春新博下载考试复习资料请关注伊春新博下载招聘网频道。


新博下载《鱼游到了纸上》教学设计

一、教学目标

【知识与能力】

新博下载结合上下文理解“一丝不苟、赏心悦目”等词语的含义,能正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】

通过朗读课文,体会“我”的心理变化,学习作者刻画人物形象的方法。

【情感态度与价值观】

从青年做事专注中受到感染,培养坚持不懈的品质和热爱生活的情感。

二、教学重难点

【教学重点】

品味重点词句,学习刻画人物形象的方法。

【教学难点】

培养坚持不懈的品质和热爱生活的情感。

新博下载三、教学方法

朗读法、谈话法、小组合作探究法。

四、教学过程

(一)新课导入

多媒体播放三张不同种类的鱼的图片,请同学们说出鱼的名称。(学生回答)继续追问:“同学们,平时会在哪里看到这些鱼?”俗话说“鱼离不开水”,可今天,活泼可爱的鱼却游离了水,游到了纸上。这是怎么一回事呢?相信学习了课文之后同学们就能解决这个疑惑,我们一起来学习《鱼游到了纸上》。(板书课题)

(二)整体感知

新博下载1.学生自由朗读课文,新博下载正音,讲解生字词。

新博下载2.学生大声朗读课文,思考:课文写了一件什么事?

预设:“我”去玉泉赏鱼,看到了一位聋哑青年,发现他的画栩栩如生,像游到了纸上一样。

3.再次浏览课文,思考:文章可以划分为几部分?分别写了什么内容?

预设:1-2段是一部分写认识青年的地点,3-4段是一部分写青年的“特别”,5-14段是一部分写青年绘画时的忘我和高超画技。

4.每一部分描写作者都是平均分配笔墨的吗?你认为哪一部分描写精彩?

新博下载预设:不是,写青年画鱼的部分最精彩。

(三)深入研读

1.仔细阅读文中5-14自然段,说一说青年所画的鱼有何特点?

预设:青年所画的鱼栩栩如生,像在纸上游动一样。

2.找出人们对青年所画的鱼的评价。

预设:女孩惊奇地赞叹:“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”

新博下载他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。

3.在文中找出描写青年画画的语句,思考:青年为什么画技如此高超?

预设:他好像和游鱼已经融为一体了。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”

新博下载4.作者对画鱼青年的态度有什么转变?这种刻画人物形象的手法是什么?

预设:从认为傲慢到肃然起敬。这种手法叫做欲扬先抑。

5.阅读课文,小组讨论:从青年看鱼、画鱼中你都学到了什么?

新博下载预设:这位青年无论是看鱼还是画鱼都十分专注,到了忘我的境界。我们要学习青年做事投入,热爱生活的品质。

(四)拓展延伸

新博下载朗读收束,带着对青年的敬佩之情再次齐读课文。

(五)小结作业

新博下载1.同学分享收获,新博下载进行总结。

2.作业:如果你看到了这位画鱼的青年,你想对他说些什么?把你想说的话写下来,200字左右,我们下节课交流分享。

五、板书设计

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